martes, 25 de noviembre de 2008

MATRIX



En esta última clase, la parte que me ha tocado es la comparación entre organización como cerebro, y la propia película Matrix.

En esta práctica hemos vuelto a hacer un power point entre todos, como ya hicimos con la película "Tiempos Modernos".
En este caso, no voy a subir mis diapositivas, sino que voy a dejarlo por escrito porque así podreis verlo mucho mejor.

Tras analizar la película, y apoyándome en los blogs de los compañeros, se puede observar que si existe una similitud en la organización como cerebro y Matrix.

Hay dos autores que representan la organización como cerebro, Herbert Alexander Simon y Kart H. Pribram.

En este caso me centrare en la visión de Pribram, haciendo un símil entre su definición y la película.

Los pensamientos de Pribram, creador del mundo holográfico del cerebro, definían que el cerebro es un holograma, por lo tanto el universo lo es, y la organización también. Un holograma es como diferentes estructuras o niveles dentro de un mismo conjunto. En la película, los seres humanos también viven dentro de una especie de holograma (Matrix). Este autor dice que el cerebro es un holograma interpretando el universo, en el caso de Matrix, se muestra una imagen creada por las máquinas, la cual es también una interpretación del universo. Por último Pribram considera que todas las partes del cerebro son importantes, al igual que en una organización. En Matrix también eran todas las partes importantes, ya que si alguna persona intentaba salir de Matrix, el programa fallaba para modelarse (por ejemplo el della vi que sufrió Neo cuando intentaban escapar).


Para el durante de esta parte, me ha sido de gran ayuda los blogs de los compañeros, ya que he podido refrescar un poco la memoria en cuanto a la organización como cerebro.


Gracias a todos!!

sábado, 22 de noviembre de 2008

TIEMPOS MODERNOS



A nuestro grupo nos tocó analizar la última parte de la película de Charles Chaplin "Tiempos Modernos" para ver los tipos de organizaciones que aparecían en esa última parte de la película. En la clase del miércoles pasado, elaboramos entre todos unas diapositivas con la información que cada grupo habíamos recogido.


Nuestras diapositivas son las siguientes:




domingo, 16 de noviembre de 2008

ORGANIZACIÓN COMO...


CEREBRO

Una organización se asemeja al cerebro en su forma de funcionamiento.
Hay dos autores que representan esta teoría:
Herbert Alexander Simon y Karl H. Pribram.
Las Organizaciones se asemejan a el cerebro en que fragmenta, rutiniza y limita los procesos de decisión para hacerlos mas manejables y sencillos. También se destacaría un fuerte paralelismo con las burocracias, las cuales se fundamentan en dividir tareas complejas en muchas sencillas para poder controlarlas mecánicamente.



MÁQUINA

Cada elemento dentro de la organización es elemental para que la máquina funcione, y si un engranaje deja de funcionar, todo se para.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

SOCIEDAD


Sociedad es un gran número de seres humanos que obran conjuntamente para satisfacer sus necesidades sociales y que comparten una cultura común.

Sus principales características son las siguientes:

  • Constituyen una unidad demográfica.
  • Existe dentro de una zona geográfica común.
  • Está constituida por grandes grupos que se diferencian entre sí por su función social.
  • Se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante.
  • Debe poderse reconocer como una unidad que funciona en todas partes.
  • Debe poderse reconocer como unidad social separada.

Por estructura social entendemos:

El orden u organización por la cual los miembros de una sociedad ocupan en ella un lugar especial y propio en el que actúan con vistas a un fin común.

Las sociedades se pueden clasificar. Las sociedades se distinguen entre sí más por sus diferentes culturas que por sus diferentes estructuras o funciones.

Se pueden clasificar según los grupos predominantes en: económica, familiar, religiosa y política.

La sociedad, también se puede clasificar en: comunitarias y asociativas.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

MI IMAGEN ES....



ORGANIZACIÓN COMO ORGANISMO

Las organizaciones deben satisfacer las necesidades, según los diferentes niveles jerárquicos que propone Maslow (1993) en su pirámide.
Esta esquematización de sistemas jerárquicos establece los cimientos sobre el enfoque que propone Morgan sobre las organizaciones como "sistemas vivos", con su "descubrimiento" de la necesidad de los miembros de la organización y su manifestación visible en la "organización informal".



lunes, 3 de noviembre de 2008

EDUCACIÓN Y ORGANIZACIÓN

ORGANIZACIÓN

Es un sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos o más personas; la cooperación entre ellas es esencial para la existencia de la organización. Una organización solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común.

Es un conjunto de cargos cuyas reglas y normas de comportamiento deben sujetarse a todos sus miembros y así valerse el medio que permite a una empresa. La organización es el acto de disponer y coordinar los recursos disponibles (materiales, humanos y financieros). Funciona mediante normas y bases de datos que han sido dispuestas para estos propósitos.

EDUCACIÓN

La Educación es un proceso de socialización y enculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).

En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.

La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (p.e. la occidental -democrática y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal,informal y no formal.

Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.

En azul podemos observar los paises desarrollos(es decir, los que tienen una buena educación). En estos paises la educación es gratuita y a los chicos/as se le dan muchas oportunidades de tner un buen futuro.